1、在数字媒体设计与制作的课程体系中，数字图形创意设计扮演着重要的角色，尤其对于艺术类和传播类专业的学生来说，这是一门不可或缺的专业选修课。这门课程的核心目标是引导学生理解和应用数字图形的基本原理，同时通过计算机技术进行实际的设计操作。
2、课程的主要任务包括：介绍数字图形基础知识，学习并掌握CorelDRAw软件的技法，包括CorelDRAw快速入门、CorelDRAw菜单命令和CorelDRAW工具箱的使用；讲述数字图形的基础造型、数字图形的造型手段、图形的创意法则与表现；教会学生使用CorelDRAw图形设计工具进行数字图形绘制功能练习、数字图形质感练习、数字图形创意设计。
3、CorelDRAW与图形设计实践第8章提供图形绘制功能的练习，包括浮雕图形、卡通图案和文字图标等。第9章则是关于质感练习，如反光字和标牌设计。最后，第10章展示数字图形创意设计的实际案例，如舞动的足球、凝视中的鲨鱼，以及家园和数字标牌等创新设计。
4、数字图形创意画如下：数字1可以变成棒棒糖，画一个旋螺圈，一个蝴蝶结就搞定。数字2可以画成一个蜗牛，从2的尾部开始画。数字3可以画成一个小老鼠，在3的左边连接成老鼠的嘴巴，再画一个上身体跟尾巴就可以哦，老鼠的胡须一定要画的细。4可以画成帆船，4是帆船的帆。
5、作者林迅博士，以其深厚的艺术和科学背景，从20世纪90年代起就专注于对称与图形创意的研究，特别是在交互与数字技术的数字媒体艺术领域。他的学术研究强调艺术与科学的深度融合，认为这是推动艺术进步的核心理念。林迅博士在回国后，成为上海交通大学媒体与设计学院和软件学院的教职人员，分享他的研究成果。
1、数字艺术是运用数字技术和计算机程序等手段对图片、影音文件进行的分析、编辑等应用，得到优异的升级作品，包括交互媒体设计、数字影像艺术、虚拟源现实设计、新媒体艺术等。
2、数字艺术设计是运用数字技术和计算机工具来创作和设计艺术作品的过程。数字艺术设计融合了传统艺术设计理论与现代科技手段，通过数字化的方式来表达艺术家的创意和构想。它涵盖了多个领域，包括平面设计、三维建模、动画设计、交互设计等。
3、数字艺术设计是一门专科艺术设计类专业。数字媒体艺术设计专业培养的学生应在数字媒体艺术设计方面达到既有良好的网络媒体、影视媒体、游戏美术行业的艺术设计与制作能力，又具有较高艺术修养、敏锐的设计思维与分析能力、创新应用能力。
4、广义的数字艺术就是数字化的艺术，比如以数字技术为手段的平面设计、以万维网为媒介传播的所谓“纯艺术”，甚至手机铃声等等，只要以数字技术为载体，具有独立的审美价值，都可以归类到数字艺术。数字艺术作品一般在创作过程中全面或者部分使用了数字技术手段。
5、要说到数字艺术设计，就不能不提现代数字技术和人类创意的结合。在数字时代，数字艺术已经成为新的艺术形式之一，可以是动画、影像、交互式设计等多种表现形式。而这次的香港数字艺术设计大赛旨在激发参赛者的创造力和想象力，通过数字技术的应用推动数字艺术的发展。
6、戏剧影视，具备影视策划、编导、特技制作等方面专业知识，能在剧院（团）、广告公司、宣传文艺部门、电视台、电视剧制作中心从事影视美术设计与制作。
1、《数字媒体技术专业系列规划教材：多媒体作品创意设计与实现》是由徐瑾和沙景荣两位作者共同编撰的一本专业著作。该书由享有盛誉的北京师范大学出版集团及北京师范大学出版社联合出版，其ISBN号码为9787303100286。这本书的出版日期定于2009年9月1日，标志着它在当时的技术与教育领域占据了重要的位置。
2、数字媒体专业主要课程有艺术设计基础、数据结构、数据库、数字信号处理、算法设计与分析、计算机图形学、数字图像处理、二维三维动画与编程、非线性剪辑、特效制作、游戏制作等课程。
3、数字媒体艺术专业的主干课程有计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、交流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
4、数字媒体技术是信息与通信工程学科专业术语，其中的概念和分析方法广泛应用于通信工程、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。简要介绍：用计算机记录和传播的信息媒体的一个共同的重要特点就是信息的最小单元是比特（bit）---“0”或“1”。
5、职业能力：具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。掌握数字媒体技术基本理论、基本知识与基本技能，了解数字媒体产业的发展方向，具备数字媒体作品的设计构思能力。掌握动画设计的基本理论，具备运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力。
6、多媒体专业主要课程：素描、色彩、构成学、数字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影视广告创意设计、影视编导基础、Aauthorware动画程序使用、Flash动画应用、Dreamwever等课程。
