教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
提醒幼儿注意鞋面一定要比鞋底宽，让脚能穿进去。 提问：还能怎样装饰鞋面？ 引导幼儿探索：怎样将鞋面和鞋底固定结实，穿上后不会掉鞋？（用订书机订一订或用双面胶粘牢） 幼儿制作拖鞋，教师巡视指导。并给予能力差的幼儿帮助。
幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 引导幼儿大胆尝试积极参与制作活动。 引导幼儿在掌握左右对称的基础上创造性的装饰鞋底，发展幼儿的想象力和审美能力。 教幼儿用剪、编、穿孔、打结、粘贴、绘画等多种方法设计鞋面，并与鞋底合理组合制成鞋子。 【活动准备】 让幼儿已基本掌握了左右对称的特点。
时尚 圈的怪异另类体现在方方面面，鞋子尤其是其中的“重灾区”。 每次浏览电商网站，我都会在上面发现一大堆稀奇古怪反人类的鞋，导致后来有时候看鞋不是奔着购物去的，就是纯为了解压找乐子。
因为太丑，洞洞鞋几乎每隔一段时间就要被媒体拉出来黑一把。也正是因为这种“黑”，让Crocs始终处在人们的视线内。要知道，有个性的丑，在 时尚 圈里，同样也是一种流量密码。
再看Angelababy这款鞋子，第一视觉效果就是好丑啊。明明长得挺好看，身上的整体造型也挺好，唯一这双鞋是败笔。如果换成其他鞋子，这一身就堪称完美了。也不知道她的造型师是怎么想的，偏偏要给她选这么丑一双鞋子。这双鞋显得整个人笨拙无比，和她整个人那种轻盈的形象特别不符，简直就丑到无敌。
这个事情的关键在于她有点儿忘乎所以，一不注意踩到衣服把自己绊倒了。不过，说实在的，她这个鞋子也实在有够吓人的。这个鞋子正面看实在看不出什么，但是侧面看就太吓人了，我的妈呀，这么高！这么薄的底儿，这么细的跟，还这么高，这家伙，分明就是在踩高跷嘛。
松糕鞋 松糕鞋作为时尚单品也是让我摸不着头脑的一件事情。松糕鞋在我眼里看起来可以说是非常的丑了，无论是谁穿上松糕鞋，都会给人一种笨重的感觉，哪怕是明星超模穿松糕鞋也会给人一种笨重的违和感，所以松糕鞋无论怎么穿也说不到时尚，把这种丑鞋子说成时尚还是挺让人非常费解的。
《有趣的鞋》教案（一） 教学过程 导入 出示课件导入 “鞋子早在五千多年前就出现了。
《有趣的鞋》这是一节手工制作课，属于“造型表现”领域中的学习内容。新课程改革要求学习内容生活化，《有趣的鞋》一课让学生把熟悉的鞋作为创作的重点，是将学生的学习与他们的生活世界紧密联系，强调学生把美术学习与日常生活中的事物相结合。
小学六年级美术说课稿范文三：有趣的鞋 教材分析： 《有趣的鞋》是综合制作、游戏的学习活动课。本课教学以游戏来营造美术学习的情境，切合学生的心理需求。
墙面悬挂：通过在墙上安装金属管或鞋架，可以将鞋子一双双悬挂起来。这种方法尤其适合高跟鞋，借助鞋跟的结构将鞋子挂在墙上，既节省空间又增添墙面色彩。同时，悬挂的鞋子也便于取用，为生活带来便捷。
神器1-纸盒换季的鞋子自然是不适合当季穿的鞋子，想要收纳整理在某处，自然不是随便扔，而是用各种纸盒做成收纳盒（如果尚保留鞋盒是再好不过了~）整理好，然后放在不常用却又易找的地方。
托盘。托盘式的鞋子收纳适合在玄关狭小的空间，采用托盘式，不会占用太多的空间，而且会收纳好出门入室的鞋子，干净卫生，方便实用。展示架。有规则的创意摆放的话本身也是一道风景线。放在盒子里怕变形，放在柜子里又因为空间有限，折叠会给鞋子造成伤害。
